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摘 要教育叙事研究的本质是教师对自己教育观点、态度和价值观的澄清过程。从个体成长的角度，教育叙事研究通过从单纯的现象描述、浅层分享，到理性思考后的溯源前行，再到主动聚焦后对自我价值系统的构建，实现个人成长的步步进阶。
关 键 词 教育叙事研究；现象描述；理性思考；主动聚焦
中图分类号G41
文献编码A
文章编号2095-1183（2022）09-0021-03
我的专业成长之路，是从教育叙事写作开始的。（剩余4125字）
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