回“家”

山东淄博的一位教师在执教三年级上册“传统节日中的‘家’”一课时，产生了困惑：“家”对三年级学生来说再熟悉不过，但他们对家庭的认识与了解局限于自发的原始朴素感情层面。如何实现意义提升，让学生体会到中国人重视家庭的传统观念，甚至传承家国情怀，加深学生对中华民族的文化认同，在实际课堂教学中往往感到“心有余而力不足”。（剩余4631字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。