新时代家校合作的内涵、现状及改进路径

摘    要

新时代家校合作的目标、对象、關系和技术方法都在发生变化，而传统的消极的合作状况仍存在于许多学校中。中小学校应与时俱进、主动引领、不断深化才能实现教育改革，更好地承担起新时代“立德树人”的使命。一些地区、学校和教师的实践从不同层面为我们的观念更新、策略选择提供了很好的参照。（剩余5969字）

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