高校德育发展的困境与纾解：基于涂尔干道德三要素的分析

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［摘 要］ 涂尔干道德三要素理论为思考当前我国高校德育发展面临的困境及纾解策略提供了理论支持。为纾解当前我国高校德育发展中出现的诸如学生道德行为与道德规范的偏差、学生的个人主义与集体主义社会立场相割裂、学生自主性过强与道德权威的冲突以及德育资源丰富但整合不力等困境，需要加强对大学生纪律意识的培养使其发挥应有的育人作用，需要着力培育学生对集体的社会依恋感，需要促进学生自主自决的道德意识的养成，需要不同德育主体协同促进各类德育资源的整合。（剩余11160字）

试读结束

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