中小学美育课程的困境及其纾解

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［摘 要］美育课程是在中小学美育工作持续推进的过程中得以确立和优化的，负载着提高学生审美与人文素养等多重价值期待。美育课程以实体的艺术课程和非实体有机渗透美的其他课程为载体，具有延续以美化人传统、推进五育有机融合、增创美育教学实效、完善学校课程体系的作用。然而，在中小学美育课程的建设与实施中，存在着课程目标功利化、课程理解狭隘化、课程内容模糊化以及课程实施形式化等问题。（剩余11062字）

试读结束

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