逆境求生：类型化视角下地方高校本科生学习特征及其分化机制研究

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［摘 要］运用H学院学情调查数据，以课程学习参与、学习动机为基准，通过聚类分析对本科生学习特征精准识别，获得4种本科生类型：志行合一型、学业跟随型、志行倦怠型、空想无为型。研究发现志行倦怠型是地方本科院校中的主要学生群体，占比高达41.5%；高校教学实践过程对各类学生均有不同程度的转化作用，无论是教学内容质量的提升还是教学方式、教师反馈过程性的教学投入均有助于内外学习状态均不佳的学生群体向志行合一型转化。（剩余8526字）

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