中小学教师智能教育素养模型的构建研究

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［摘 要］智能技术在教育领域的渗透引发了巨大的变革，同时也对教师素养结构提出了严峻的挑战，智能教育素养成为智能时代教师必备的核心素养之一。本研究在明晰智能教育、智能教育素养概念内涵的基础上，通过对已有智能素养模型的分析，赋之教育领域的独有特性，以布鲁姆认知分类理论为指导，构建出三维六层的教师智能教育素养层级金字塔模型。（剩余12352字）

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