超视频学习：“互联网+”时代在线学习发展的新形态

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摘要：新冠疫情期间大规模的在线教学实践使在线学习越发受到广大学习者的青睐，然而线性的视频学习方式、冗长的教学视频、有效交互的缺失严重制约了“互联网+”时代在线学习的发展。鉴于此，文章提出以超视频学习作为“互联网+”时代在线学习发展的新形态，并详细阐述了超视频学习的理论基础、核心特征以及相关平台。在此基础上，文章从多方面论述了超视频学习的设计原则与实施过程。（剩余14304字）

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