数字化转型背景下的高校教育数字化成熟度评估模型研究

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摘要：高校数字化转型是适应时代发展的必然选择，而转型需要评估当前的教育数字化成熟度，以明确需要转型的起点和目标，推动高校提高教育质量、优化资源配置并提升竞争力。基于此，文章首先参考行业数字化成熟度模型和高校数字化发展的框架，初步构建了包含3个总体维度、6个一级指标、16个二级指标、42个三级指标的高校教育数字化成熟度评估模型1.0版本。（剩余15082字）

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