实施“区管校聘”竞岗评价的探索

—以广州市第六十七中学为例

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【摘要】“区管校聘”的竞岗评价对教师队伍建设具有巨大的赋能作用，通过“区管校聘”强化教师过程管理、挖掘教师潜能，探索教师增值评价，健全教师综合评价，能够有效促进义务教育优质均衡发展，激发学校办学活力。为此，本研究以广州市第六十七中学为例，确立了“区管校聘”竞岗评价方案的实施原则、竞聘综合考评体系和考核实施方案，形成了竞岗竞争评价的标准和流程，并提出了“区管校聘”竞岗评价的改进策略，促进区域教育的高质量发展，也为其他区域“区管校聘”提供有益的借鉴。（剩余4606字）

试读结束

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