精准数据诊断赋能学校“管、教、学、评”

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【摘要】本文借助数字诊断的科学性、精准性，从四个方面——围绕精准数据驱动，使之成为学校教育管理治理的“听诊器”；围绕精准数据诊断，使之成为教师深耕教学实践的“筛查器”；围绕精准数据追踪，使之成为学生深度学习体验的“治疗器”；围绕持续跟进数据反馈，使之成为追踪学生成长评价的“检测器”——探索如何更好地运用数字化，有效促进学校的智慧管、教师的智慧教、学生的智慧学和学校的智慧评。（剩余2617字）

试读结束

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