推进教育新质生产力发展的三重维度

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进入新时代，教育新质生产力的发展已经成为推动教育改革与创新的关键力量。如何适应新质生产力的快速发展，成为学校迫切需要回答的“必答题”，而不是“选择题”。杭州市拱宸桥小学教育集团（以下简称“拱小集团”）以“集团化、优质化、数字化”作为推进教育新质生产力发展的三个重要维度，引领着集团所属各校迈向更加高效、公平、个性化的未来。（剩余6445字）

试读结束

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