明识思辨践行

——探寻道德与法治教学的有效路径

教电细闪以中查款阴资区牛的鞋有华文就“明识、思辨、践行”教学法，谈谈在小学道德与法治教学中的实施策略。

一、“明识、思辨、践行”教学法的提出

纵观小学道德与法治教材，图片、故事的形式是学生喜欢的，各项活动是他们乐于参加的。这些元素的设计，营造出学生容易接受的学习活动圈，使学生可以读书、读图、读物、读人，倾听、观察、调查、操作;可以思维、想象、记忆、提取、体验、感悟、反思;可以表达、表现、实践。（剩余2117字）

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