小学道德与法治课中法律知识教学的有效策略

学道德与法治课程中的法律知识十分抽象，理论性强，对于小学生而言，不仅枯燥乏味，而且艰涩难懂。要让法律知识的学习内容化抽象为形象，与学生已有的知识经验建立联系，提高学生的学习兴趣，提升法治素养，笔者认为可以从以下几个方面来优化对法律知识的教学，提高课堂教学效果。

一、整合教材资源，紧密联系法律知识

《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》指出，学生的道德和社会发展来源于他们对生活的理解、体验与感知，课程必须贴近生活。（剩余2332字）

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