发展小学生空间观念的教学策略

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一、立足生活经验建立空间观念

弗赖登塔尔认为，几何空间是儿童生活、呼吸和运动的空间。因此，空间观念的建立是基于学生对现实事物的观察与想象，现实世界中的物体及其关系是学生观察想象的最好材料，学生已有的生活经验和生活素材是进行观察、想象和分析活动的基础。因此，在数学教学中，立足学生已有的生活经验和熟悉的现实情境是发展学生空间观念的有效策略之一。（剩余2487字）

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