在音乐欣赏教学中培养“倾听”音乐的习惯

音乐欣赏教学，不仅需要教给学生欣赏音乐的方日法，还需要引导学生养成音乐作品欣赏的良好习惯。然而，小学生在刚开始接触音乐学习时，没有形成良好的学习习惯。因此，教师应当注重学生音乐倾听习惯的培养，着力探讨音乐倾听习惯培养的方法策略。下面进行简要的探讨分析。

一、创设倾听情境，营造良好氛围

教师在组织音乐鉴赏活动时，可以巧妙创设音乐倾听情境，让学生完全置身于倾听氛围之中，感受旋律的变化，体验音乐律动的跳跃，逐渐培养倾听音乐的习惯。（剩余2459字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。