以情境激发情意

——情意语文教学例谈

如何实现语文学习的增效提质是每个语文教师都要思考的问题，笔者尝试建立了“情意语文”教学模式。情意语文以儿童为中心，“情”指情感、情境、情趣、情智，“意”指感悟、想象、创造。它是指教师创设多元的情境，采取富有趣味的教学手段，用炽热的语文情怀，唤醒、激活学生的经验，触动、培植学生心中的语文情感，引导学生通过想象、再造，体悟文本的情感价值，习得语言的表达方法，形成自己的价值观，从而提升学生的核心素养。（剩余2443字）

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