综合实践活动课程实施现状分析及对策
——以苏北部分农村学校的调查为例
［摘 要］小学综合实践活动课程作为课程改革的重点领域，有助于提升学生的核心素养，发展学生的综合素质。但是许多学校和教师对综合实践活动课程的认识存在偏差，难以有效推进该课程教学目标的落实。通过对苏北部分农村小学的任课教师展开调查，针对此现状进行客观分析，提出相应的对策与建议。
［关键词］综合实践活动课程；现状分析；对策
［中图分类号］ G623.9 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）24-0084-03
综合实践活动课程已经开设多年，但许多学校将这门课程当成一种摆设，当成学科课程的机动课，可以随时为学科课程让路。（剩余4774字）