聚合教学理念在语文课堂中的践行和应用

——以统编版语文教材中古典诗歌的编排方式为例

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［摘 要］聚合教学理念，意在通过不同维度的资源、不同类型的材料、不同层级的视角，增加教学的诸多可能，从而有利于教师及时地做出判断，通过各种聚合策略，获取最大化的教学效果。统编版语文教材常常将两到三首古诗编排在同一课中，这为践行语文聚合教学理念提供了条件，有助于学生探寻古典诗歌的丰富情韵，洞察古典诗歌的写作方法，拓展古典诗歌的创作风格，提升学生的学科核心素养。（剩余5095字）

试读结束

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