基于说理文体，培养批判意识
——以统编语文教材六下《真理诞生于一百个问号之后》为例
［摘 要］统编语文教材中说理文的最大价值就在于能够提升学生内在的认知，发展学生的思维。教师要紧扣说理文中展示论点、呈现论据、思维论证处，依循文体特质，依托文本内容，引导学生展开适度的思维训练，从而培养学生的批判意识。
［关键词］统编语文教材；说理文体；批判意识
［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）24-0020-03
语文教学倡导“文体在左，学情在右”。（剩余4772字）