多模态理论在英语词汇教学中的实践研究

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［摘 要］在新课改背景下，英语词汇教学观念发生了巨大变化。靠学生死记硬背的传统词汇教学方式逐渐被取代，新的英语词汇教学方式体现为多模态实践教学，其核心是以生为本。基于多模态理论进行英语词汇教学，不仅有利于学生主体作用的发挥，还能够增进学生对词汇的理解，使学生词汇积累能力、运用能力得到提升。

［关键词］多模态；小学英语；词汇教学

［中图分类号］ G623.31 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）24-0081-03

多模态又称多符号，包括图像、书面语等符号与信息资源，它可以增进人们对相关事物的认识与理解。（剩余4939字）