道德与法治课程教学观念的转变途径

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［摘 要］小学道德与法治课程教学是德育课程体系的重要组成部分，对于小学生的道德观念和法治意识的培养具有极为重要的意义。新课程改革对小学道德与法治课程的教育教学提出了更高的要求。教师应积极思考如何转变传统的教学观念，不断提升教学质量，使道德与法治教学能够满足学生的需求。教师可从教育目标、课程载体、教学形式、教学内容等四个方面，探索教学观念的转变途径，以提升课程教学质量，提升学生的思想道德修养以及法治意识。（剩余4928字）

试读结束

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