历经全程 融会贯通 评价辐射
——以《牛和鹅》为例谈批注要素的落实策略
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［摘 要］阅读文章不仅是对信息的接受和内容的理解，更需要深入到文本内核之中，洞察其意蕴、体悟其情感、把握其中心。教师需要遵循教材编者的编排用意，引导学生尝试在阅读中学会批注，并与其他的能力进行融会贯通，再通过点拨与评价，将批注的语文要素落实到位。
［关键词］历经全程；融会贯通；评价辐射；批注要素
［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）07-0088-03
进入中年级之后，学生的思维开始逐步从直观性向抽象性转变。（剩余4623字）
