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[摘 要]由于古诗词的内容与形式与现代生活有距离感,学生在学习时容易感到有隔阂。为消除这种距离感,教师可以让学生运用现代的感知方式来改写古诗词中的关键内容,以引发学生的情感共鸣;也可以让学生选择适当的形式进行古诗词表演,以促进学生的认知体验;还可以让学生在实践活动迁移运用古诗词,以提高学生的语言表达能力,达到活学活用的教学目标。(剩余4795字)
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