整本书阅读任务群学程设计初探

——以《祖父的园子》到《呼兰河传》阅读任务群设计为例

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［摘 要］当下，任务群作为学习组织形式，备受关注。学习任务群的设计需要用一种适当的链接形式，串联起一群彼此相关联、有逻辑的任务来组织语文学习活动。整本书阅读学习任务群，可立足课本，优选书籍，从一篇关联到一本，构建阅读任务，设计阅读学习进程，这是开展整本书阅读的有效方法。

［关键词］学习任务群；学程设计；整本书阅读

［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）07-0085-03

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）将“整本书阅读”单独作为一个拓展型学习任务群提出，目的是为引导学生爱读书、读好书、善读书。（剩余4178字）