指向主题意义探究的小学英语情境课堂教学实践

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绘本是小学英语阅读教学中的重要教育资源，它以图文并茂的形式讲述故事，通过文字和图片的交织互动传达故事中特定的情感价值和主题意义，具有一定的德育价值。如今，小学英语教师大多通过情境课堂开展绘本阅读教学，引领学生在主题拓展阅读中获得语言启蒙、养成阅读习惯、发展多元思维品质。主题意义探究是指学生在文本主题意义的引领下层次渐进的语言学习活动，即通过一系列学习理解、应用实践和迁移创新的阅读学习活动，深入挖掘文本语言内涵和情感意义。（剩余5832字）

试读结束

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