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《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。多年来，笔者所在幼儿园致力于对表演游戏进行研究，并探索出了表演游戏的课程体系，成立了戏剧工作室，这使得园所的表演游戏朝着生活化、戏剧化的方向发展。
笔者所在幼儿园的室内空间不足，在开展区域活动时较为嘈杂，无法做到动静分离，且室内资源有限，不利于幼儿创造力、想象力的培养。（剩余2817字）
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