有机赋能：创造教师专业发展的“层展现象”
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如何把幼儿园建设好，管理出更大的效益，这是每一位管理者的责任，也是她们必须时刻思考的问题。“为了每一位孩子的发展”是课程游戏化推进的核心理念，它体现着幼儿的主体地位已深入人心，而要落实幼儿的主体地位，关键还在教师。课程活动是以幼儿为主体的，但每一项都要教师去落实，离开了高素质教师队伍这一核心因素，谈“幼儿为本、儿童视角”就成了无源之水、无本之木。（剩余2751字）
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