新工科背景下的虚实结合传感器实践教学

——以传感器原理及应用课程为例

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摘  要：针对目前传感器原理及应用课程实践教学受空间和时间的约束难以拓展的问题，分析了采用传统实验箱模式存在的问题，提出了基于“虚实结合”的实践教学模式。介绍了虚实结合实践模式中课程配套实验板的设计及实践教学流程，并以“PT100测温仪的设计”实验项目为例详细介绍了具体实施过程，包括电路设计、仿真验证、硬件测试和项目实战。（剩余7848字）

试读结束

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