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摘 要：针对自动控制原理课程理论性强、教学内容抽象等问题，以“闭环直流调速案例”为例，探讨了在自动控制原理课程中“案例式教学”的具体实施策略，并给出了案例背景介绍、提出问题、小组讨论、引导答疑以及总结结论等环节的实施过程。与传统教学模式相比，“案例式教学”方法可以帮助学生更好地理解抽象的知识点，提高学生分析和解决问题的能力。（剩余7504字）
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自动控制原理课程案例式教学研究
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