基于学科知识图谱的个性化学习路径推荐策略

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摘  要：为解决海量学习资源所带来的“认知过载”和“学习迷航”等问题，针对学习者的个体特征和学习需求，同时考虑知识点之间的逻辑关系，文章将学科知识图谱融入学习路径推荐模型。首先构建了学科知识图谱，然后结合学习者认知特征进行知识点路径规划，最后基于知识点序列和学习者模型对关联资源进行排序过滤，得到学习资源的序列集合。（剩余9073字）

试读结束

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