混合式教学模式及评价策略探索与实践

——以交通工程学课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：混合式教学模式成为当前大学课程教学领域内热点教学形式之一。然而，该模式仍然沿用了传统的教学评价手段，尚未建立线上与线下融合式教学评价体系，实施效果不尽如人意，对混合式教学质量改进作用收效甚微。以专业基础必修课“交通工程学”为例，分析目前混合式教学模式下教学评价现状，探讨一种混合式教学模式的模块化教学及评价策略，有助于提升混合式教学模式的教学质量。（剩余4828字）

试读结束

目录
monitor