别样的“报告” 意外的“收获”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

作为一名小学班主任，每天的工作繁杂忙碌，而偏偏面对的又是一群心智不成熟的孩子，总会有人在耳边不停地喊着“老师，他……”“老师，她……”此起彼伏的“告状”声着实让人焦躁。

为了让耳根清净，减少无休止的“告状”，我想了很多办法，但都效果不佳。学期初和一位已经退休的老教师谈起这件事，她笑着对我说：“你呀，可以试着让孩子们先学会冷静，然后把事情原原本本地写下来交给你，如此一来，你的耳根清净了，也不耽误了解孩子们的情绪，还能培养他们的写作能力。（剩余1070字）

试读结束

目录
monitor