“入班办公”要抓准时机

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不可否认，班主任“入班办公”对发现并及时处理班级事务，拉近师生距离，辅助学科教学起到了一定的积极作用。但是，凡事有利有弊，要想让班主任“入班办公”发挥最大正面作用，需要把准时机。

作为班主任，我并不赞成班主任的全天候“入班办公”。让学生全天候处于班主任的“火眼金睛”之下，这不仅需要班主任投入大量的时间和精力，也会给学生一种压迫感，甚至产生被监视的感觉，不利于班级的自治管理和良性发展。（剩余773字）

试读结束

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