“四史”教育对青年学生价值观塑造的影响研究
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“四史”教育中的“四史”，是对中国共产党历史、新中国历史、改革开放史和社会主义发展史的统称，在新时代背景下对青年学生的价值观塑造起着重要的作用。“四史”教育旨在增强学生的历史认知、爱国主义情怀、集体主义精神和社会责任感。其丰富多元的内涵可以引导青年学生从历史的角度看待问题，学会用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题，从而形成正确的世界观、人生观、价值观，
一、“四史”教育概述
（一）“四史”教育的主要内容
“四史"教育的主要内容涵盖了中国共产党历史、新中国历史、改革开放历史以及社会主义发展史。（剩余5695字）
