高校辅导员就业指导能力提升路径研究

——以贵州省5所高校的实证分析为例

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2024年11月出台的《教育部关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，明确了高校辅导员在就业指导中的责任和任务，为辅导员提供了工作方向和依据。现有研究主要涉及三方面：一是从高校辅导员就业指导能力现状分析，辅导员存在观念不强、重视度不够等问题[1-2]；二是从高校辅导员就业指导能力的提升途径分析，辅导员从指导服务意识、加强自身学习和发展、注重对学生职业生涯规划和综合素质的教育等方面发力3；三是加强顶层设计，从形成就业指导合力、将就业指导工作融入学生教育培养全过程、全方位、多角度开展就业工作等方面入手，重点诠释提升高校辅导员就业指导能力的策略[4]

当前该研究文献较少，特别是结合贵州实际情况开展的调查研究更少，笔者通过对贵州省5所高校20位辅导员进行实证研究，旨在总结出影响辅导员就业指导能力提升路径的因素，从而为贵州省高校辅导员队伍建设和发展提供理论支持和实践指导意见和建议。（剩余4412字）