抑制控制与批判性思维的关系及其对物理教学的启示

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肖洋 ，博士，华南师范大学教授、博导，物理教育研究所副所长，国家教材建设重点研究基地（中小学物理教材研究）副主任。研究方向为物理教育测评、学科教学知识与学习科学，主持国家社科基金、国家自科基金等纵向课题4项。在《International Journal ofScienceEducation》《PhysicalReviewPhysicsEducationResearch》等国内外期刊发表论文数十篇。（剩余15662字）

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