创设探究情境 增强学生积极体验

——以“流体压强与流速的关系”为例

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摘   要：分析了探究情境的实践性、探究性、逻辑性3个方面特征，论证了以探究情境创设为抓手增强学生学习体验的重要性。以“流体压强与流速的关系”为例，从以生活实例创设问题情境导入新课、创设问题情境引起思考、任务驱动设计方案并验证、利用模拟实验检验解释、利用所学知识解释生活五个层层递进的主要环节，探讨了创设探究情境增强学生学习体验的实践路径。（剩余5031字）

试读结束

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