依托中考试题解析 培养科学思维能力

—— 以2022年常州中考物理第24题为例

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摘    要： 2022年常州中考物理试题中的地震波传播问题有三种解法，不同解法对应学生不同的思维水平。在中考试题解析教学中通过解题思路可视化、解题方法多样化以及解题结果规律化等措施培养学生的思维能力，以达到减负增效的目的。

关键词：课程标准；中考试题；科学思维能力

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2024）7-0053-4

《义务教育物理课程标准（2022年版）》对“阶段性评价”与“学业水平考试”试题命制提出要求，即创设真实的问题情境，考查学生在真实问题情境中提取变量、分析综合、创造性地解决实际问题的能力［1］。（剩余3983字）