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高中物理教学中融合初阶工程测量的实践

——以“液面高度测量方法的比较”为例


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摘   要:以“液面高度测量方法的比较”专题学习为例,将高中物理教学与初阶工程测量进行融合教学。分别用直接测量法、浮子推动变阻器测量法、传感电路测量法、电容器电路测量法和LC振荡电路测量法等测量液面高度。不同测量方法的对比,可引导学生在学习物理知识的同时,关注科技与工程,培养学生的物理核心素养。(剩余4368字)

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