高中物理教材实验栏目的对比分析与使用建议
——以人教版和粤教版教材选择性必修二为例
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摘 要：对人教版、粤教版新教材高中物理选择性必修二实验栏目进行对比分析，并根据具体学情给出了五点使用建议：创设符合学生认知需求的探究情境；巧用思维地图展示实验设计脉络；增设实验表格设计的环节；设置指向明确的探究性问题；运用“留白”艺术启迪思维。
关键词：实验栏目；对比分析；使用建议
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2023）10-0024-4
《普通高中物理课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）明确指出将科学探究作为物理学科核心素养之一，强调引导学生经历科学探究过程，体会科学研究方法，养成科学思维习惯，增强创新意识和实践能力［1］。（剩余3676字）
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