“扔纸团”问题的深度探讨

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摘    要：抓住学生质疑“扔纸团”问题的契机，揭示其“浅尝辄止”的认知和经验的弊端，从“定性分析、轨迹模拟和数理结合”三个角度深度探讨，让学生经历问题解决的过程，促进学生深刻理解概念、规律，提升其问题解决能力。

关键词：“扔纸团”问题;GeoGebra;平抛运动;深度探讨

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2022）9-0058-3

习题教学是学科教学的重要组成部分，是培养问题解决能力的重要载体。（剩余2839字）

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