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摘 要:传统初中物理教学中,认为液体沸腾需要满足两个条件,即达到沸点和持续吸热,但在解释重新沸腾实验时会遇到困难。分别从实验和微观机制两个角度,论述吸热并非沸腾的条件,而是沸腾导致的结果。
关键词:沸腾条件;重新沸腾实验;吸热;逻辑先后
中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2022)6-0062-3
1 重新沸腾实验引发的问题
传统初中物理教学中,认为液体沸腾需要满足两个条件,即达到沸点和持续吸热。(剩余2729字)
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吸热是沸腾的条件吗?
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