浅谈怎样进行“单元整体教学设计”

打开文本图片集

摘   要：文章结合一线教师在“单元整体教学设计”实践操作中的困惑，对“单元整体教学设计”的基本原则、操作流程以及各环节具体实施的要点进行探讨，目的在于促进“单元整体教学设计”在教学实践中的落实与改进。

关键词：单元;整体;教学;设计

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2022）6-0035-5

“单元整体教学设计”的意义和价值已经逐渐得到一线教师的认同，各级各类教学设计评比活动、教学创新大赛等也往往以“单元整体教学设计”的方式进行引领和示范。（剩余5395字）