线上教学新探 构建“家庭物理实验室”

——以“测量物质折射率”实验设计为例

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摘   要：线上教学是当下教育发展的新形式，实验教学是中学物理教学的重要环节。文章在线上教学的背景下，探讨了在中学物理教学中构建“家庭物理实验室”的实践意义与教学流程，并以此为基础，对“测量物质折射率”的实验进行创新设计，扩充教学思路。

关键词：线上教学;实验设计;家庭实验;测量折射率

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2022）6-0056-3

1    引  言

中学物理学科具有较强的逻辑性和抽象性，对学生的思维能力也有较高的要求，因此使用实验的教学方式将物理问题具体化是中学物理教学的重要环节。（剩余3507字）