纠错，怎一个重复了得？

打开文本图片集

摘   要：以纠错为目的的习题课是教学过程中一个十分重要的环节，比较普遍的做法是：将学生出错的题目在课堂上重新讲解一遍，然后增加练习题，让学生在重复的练习中进行巩固。对此，根据学习动机的期望价值理论，提出“新的问题情境—小结—迁移—要纠正的习题—总结”的纠错教学模式。

关键词：纠错;习题课;物理教学

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2022）6-0059-4

学生在日常的学习活动中难免会出现一些错误，以纠错为目的的习题课自然成为教学过程中一个十分重要的环节。（剩余4332字）