刍议新人教版教科书的优化使用
——以“单摆”内容为例
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摘 要:以新人教版高中物理教科书“单摆”相关知识为研究对象,绘制了该部分知识内容的流程图,从核心素养的视角详细分析了教科书的内容呈现方式,并从结合演示实验与理论推导、强调对简谐运动的活学活用、注重解决实际问题、丰富物理学史相关知识四个方面探讨了教科书的优化使用。
关键词:单摆;核心素养;教材优化;课程标准
中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2022)4-0030-4
根据时代的要求和新课改的理念,2018年教育部印发《普通高中物理课程标准(2017年版)》(以下简称“新课程标准”),明确将物理学科核心素养的培育作为指引高中物理课程与教学活动的基本目标[1]。(剩余4402字)
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