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摘 要：智慧技能从低到高被划分成了四个层次：辨别、概念、规则和高级规则。教材习题是培养学生智慧技能的重要素材，为了探究智慧技能各水平在教材习题中的呈现程度，从智慧技能的视角对新粤教版高中物理必修第一册的节末和章末习题进行统计分析，结果表明：规则水平的习题占比最高，概念水平次之，辨别水平最少。（剩余3952字）
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基于智慧技能理论的教材习题应用策略研究
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