五育融合视域下乐艺课程创新实践

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【摘  要】本文基于幼儿教育开展应从德、智、体、美、劳等多个维度出发，以乐艺课程为中心，论述如何通过乐艺课程促进幼儿的综合发展，贯彻落实五育融合教育理念，为相关研究人员及教育同仁提供实践借鉴与理论参考。

【关键词】幼儿教育；五育融合；乐艺课程；创新实践

自推出五育融合教育理念后，如何通过教育工作的开展促进幼儿的多维成长与发展成为教师关注的焦点问题，教师必须充分考量幼儿的认知规律、学龄兴趣和学习能力，有效优化和调整教学，提高幼儿教育的综合教育价值。（剩余3991字）

试读结束

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