议题式教学下的初中道德与法治课堂构建

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【摘  要】随着新课改的持续推进，教师逐渐重视学生学科核心素养的发展，以此有效实现素质教育的目标，为学生进一步提高自身的综合能力助力。在初中阶段，道德与法治是一门重要的学科，主要教授学生道德修养、法治素养等方面的知识，促进学生形成正确的世界观、价值观和人生观，推动学生个人全面发展。本文从初中道德与法治课堂构建的意义和具体策略进行分析，以期为同行提供借鉴和参考。（剩余4235字）

试读结束

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